重复将是一种薄弱的感觉，缺乏坚持不懈和意识。中学生的正确性和期望，缺乏和深刻的理解

这是中学生的心理学原因。原因是： 反复兴趣。 易于浅薄，缺乏可预测性。同时，中学生缺乏坚持不懈，获得雄心勃勃，一旦遇到困难，他们将自豪，缺乏困难的解决方案。然后改变兴趣。所以，客观与社会之间存在矛盾。这是中学生的心理学原因。 中学生必须在出现问题时尝试，完全忽略后果

2。 2。

。 重复的情绪

此外，性激素变得成熟和分泌，反馈将增强下丘脑的兴奋，与大脑皮质的原始调整能力相反，暂时失去了脑皮层和皮下中心之间的平衡。将在实践中需要完成的磨损，因为中学生仍然很年轻，因为 他们有更多机会接受这一培训。摘要思维水平有限。 它们通常是单方面的， 我通常会感到好奇，了解事情并探索事物。找到根目录“内部驱动器”，但，实现最初意图总是很难的。 3。所以，与社会目标现实的矛盾

中期心情摇晃的原因是迅速发展的身体和心灵，每天都有各种各样的需求。但他们不了解这些要求的合理性。此外，性激素变得成熟和分泌，反馈将增强下丘脑的兴奋，与大脑皮质的原始调整能力相反，暂时失去了脑皮层和皮下中心之间的平衡。

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中期心情摇晃的原因是迅速发展的身体和心灵，每天都有各种各样的需求。但他们不了解这些要求的合理性。

。 3。 重复动机

重复动机有两个原因：第一， 中学生过程中缺乏稳定性。缺乏严重的推理; 第二， 中学生很有趣，利息缺乏稳定性。 四个一般用途